6月11日下午，比较法研究所在我院会议室召开了2018年教学工作会议暨“比较法课程设置与课堂教学”专题学术沙龙。
会议开始，王志华所长首先介绍了研究所教师目前为本科生和研究生所开课程情况。目前为本科生开设的课程主要是比较法概论。为研究生开设的课程比较多，除国别法研究生必修课“比较法概论”、“比较宪法行政法”、“比较私法”和“比较程序法”之外，还开设了一些选修课，如“比较法哲学”、“城市空间治理与法治建设”、“中西传统法律文化比较”、“比较法学经典导读”等。在数年的教学实践中，我所已经形成了较为固定的教学课程内容和教学团队。但在教学中根据实际情况还可适当调整，重新审定教学大纲,以便进一步优化课堂教学内容。
薄燕娜老师发言认为，对于本所教师来说，开设必修和选修没有区别，都是放在学校层面选课，建议大家多设置选修课，或者是申请跨学科的课程设置。从比较私法角度，原洁老师可以考虑开设“比较商法”的课，将相关内容丰富起来，应该是合理的，对提升学生对私法的理解也是有帮助的，对学生也会有吸引力。
李晓辉老师主张，在现有基础上，我们应该更关注比较法专业在国际发展中的整体走向，同时在应用性和理论两方面进行提升，前者要求我们带领学生研究不同的国家如何解决类似的纠纷。潘灯老师认为比较法应当在法律手段解决外交争议方面发挥作用，希望可以在日后的课程中带领学生理解跨国公司在面对一事多诉、平行诉讼时的处理策略。朱明哲老师则指出，法学教育本身就应该注重问题解决的方法，而非知识本身的传授。所以，最好从未经加工剪裁的这些法律初级资料着手，看看每个不同的争议应当适用哪个国家的法律、如何理解这些法律。
其他与会的老师充分参与讨论了比较私法、拉美法的课程设置，“一带一路”区域立法如何设计出课程，如何将教学与科研相结合，把课程做得有深度，如何结合问题意识和课程体系化的问题。大家各抒己见，会议取得很好的沟通交流效果。
由于时间关系，会议未及课堂教学的经验交流，留待下次会议再行讨论。
